Legasthenie/LRS

 

 

Was ist eigentlich Legasthenie ?

International ist die Legasthenie als »umschriebene Entwicklungsstörung des Lesens
und Schreibens« definiert. Legasthenie ist kein Problem einer mangelnden
Intelligenz.

Unter der Legasthenie versteht man eine massive und lang andauernde Störung
des Erwerbs der Schriftsprache. Legastheniker haben Probleme mit der Umsetzung
der gesprochenen zur geschriebenen Sprache und umgekehrt. Ein Legastheniker
nimmt seine Umwelt anders wahr als seine Mitmenschen, seine Aufmerksamkei
t lässt rapide nach, wenn er auf Symbole wie Buchstaben oder Zahlen trifft, da er sie
durch seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene
Menschen. Dadurch ergeben sich u.U. massive Schwierigkeiten beim Erlernen des
Lesens, Schreibens oder Rechnens.

Als Ursache werden genetische Ursachen, Probleme der auditiven und visuellen
Wahrnehmungsverarbeitung, der Verarbeitung der Sprache und vor allem der Laute
angenommen. Die Störung tritt isoliert und scheinbar ohne Ursache auf, d. h. die
schriftsprachlichen Probleme entstehen, ohne dass es eine plausible Erklärung wie
eine generelle Minderbegabung oder schlechte Beschulung gibt.
Die Wissenschaft geht davon aus, dass in Deutschland 4 % der Schüler von einer
Legasthenie betroffen sind. Bei frühzeitiger Erkennung kann den betroffenen Kindern
gut geholfen werden; je später eine Therapie ansetzt, desto geringer sind in der
Regel die Effekte.

Aber auch bei Erwachsenen zeigt ein optimales Training noch gute Erfolge und hilft
den Betroffenen, mit dieser Störung leichter umzugehen.

Erste Hinweise auf das eventuelle Vorliegen einer Legasthenie zeigen sich schon
lange vor der Schule.

Im Vorschulalter bemerken Sie, dass Ihr Kind eine oder mehrere dieser
Schwierigkeiten hat:

  • schlechte Körperkoordination
  • Umgang mit Besteck, Schere, Schnürsenkeln, Knopflöchern
  • hat Schwierigkeiten beim Merken von Reimen, Liedern und Geschichten
  • Es spielt nicht so gern Memory, Puzzle, Taktikspiele, springt nicht gern
    Seil und mag keine Ballspiele
  • Das Kind spricht schneller als es handelt
  • Es hat eine gute Kreativität
  • Es verwechselt richtungweisende Wörtern, z.B. oben und unten, hinten
    und vorn sowie rechts und links
  • Das Kind krabbelte nicht oder nur wenig ausgiebig


In der Schule bemerken Sie diese Schwierigkeiten

  • Schwierigkeiten beim Lernen des Lesens und Schreibens
  • Vertauschen von Zahlen und Buchstaben, z.B. 54 und 45; b und d, g und k
  • Schwierigkeiten beim Lernen des Alphabets,
  • Probleme beim einfachen Malnehmen
  • Ihr Kind kann sich Reihenfolgen – z.B. der Tage der Woche, der Monate
    des Jahres und der Jahreszeiten schlecht merken
  • Eine erhöhte Unaufmerksamkeit ohne ersichtlichen Grund
  • Lernverweigerung und Verhaltensprobleme, die aus den dauernden
    Frustrationserlebnissen in der Schule herrühren

Wie kann ich Ihnen bzw. Ihrem Kind helfen?

Mit Legasthenie- und Dyskalkulietraining

Ich biete ein individuell auf das Kind abgestimmtes Lerntraining zum Training der
Lese- Rechtschreibschwäche bzw. der Dyskalkulie an. Dazu zählt insbesondere
die Verbesserung der Leserechtschreibfertigkeiten durch Übungen zur optimalen
Nutzung und Koordination beider Gehirnhälften. Dies wird vor allem mit Hilfe von
Visualisierungs- und Automatisierungstechniken erreicht. Die Fertigkeiten dazu
erlernen die Eltern in meiner Praxis, zusätzlich wird individuell ein Übungsplan für zu
Hause erstellt. Grundlage ist die AFS-Methode.

Dazu werden zunächst der bisherige Lern- und Arbeitsstil sowie Wahrnehmung und
Informationsverarbeitung überprüft. Gemeinsam mit dem Kind werden dann
alternative und erfolgversprechendere Methoden zum bisherigen Lernverhalten
erarbeitet. Das Kind wird angeleitet, verschiedene Sinneskanäle optimal für die
Informationsaufnahme zu gebrauchen. Vor allem die eigenen Stärken sollen erkannt
und gezielt genutzt werden.

Als Heilpraktikerin für Psychotherapie beachte ich natürlich auch die eventuellen
psychischen Problemen (z.B. geringes Selbstwertgefühl, Angst usw.) Ihres Kindes
und helfe ihm bei deren Bewältigung.

Selbstverständlich können Sie auch als Erwachsener mit Legasthenie, Lese-
Rechtschreibproblemen oder funktionellem Analphabetismus zu mir kommen.

Das Legasthenie- und Dyskalkulietraining ist nur ein Teil meines Praxisangebotes.
Eine vollständige Übersicht finden Sie auf den entsprechenden Unterseiten. Dort können Sie ebenfalls eine Übersicht über die AFS-Methode und praktische Beispiele dazu herunterladen.

 

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